出版人杂志 3月23日，以“书香传家：全民阅读立法背景下的家庭阅读推动路径”为主题的研讨分享会在北京百万庄图书大厦举办。活动现场，来自教育界、出版界的专家学者共同探讨从“全民阅读”到“家庭阅读”的路径。
对谈现场
立法护航，教育赋能：阅读课与阅读计划双轮驱动
2026年为《全民阅读促进条例》正式施行的首年。韬奋基金会副理事长魏玉山在活动中回顾了全民阅读立法的进程，并指出“这部条例填补了依法治国在阅读领域的法律空白。”
北京师范大学研究员、博士生导师、国家语文课程标准修订组核心专家吴欣歆从教育视角解读了条例对青少年阅读的深远影响。她特别关注条例第29条、第32条和第39条，认为其中有两个关键词值得关注：“少年儿童阅读计划”和“阅读课”。
北京师范大学研究员、博士生导师、国家语文课程标准修订组核心专家吴欣歆发言
“这是从阅读条例角度首次明确提出要为少年儿童制定阅读计划。”吴欣歆表示，该计划的实施主体包括学校、家长和社会，需要对少年儿童应阅读哪些方面的书籍、涵盖哪个年龄段、各方应承担哪些责任进行整体规划。而阅读课的设立旨在提高阅读指导质量，明确读什么、在何种空间读、采用什么方法读。
吴欣歆用“大写T字”比喻青少年阅读体系：横向是不断拓展的少年儿童阅读计划，纵向支撑点是阅读课。她强调，阅读课不应局限于学校，出版社、书店等社会场所也可开展，阅读指导人群也应相应扩大。
关于阅读对青少年发展的效果，吴欣歆认为这“无需量化证实”。语言文字与人类思维紧密相关，阅读能够促进直觉思维、形象思维、逻辑思维及审美能力的发展，同时实现文化传承。她特别提及条例中“阶梯阅读”这一具有隐喻性的概念，强调阅读的层级性、发展性和连续性，未来研究重点应聚焦于何种阅读内容和方式能更有效地促进不同学段孩子的思维、情感、语言发展。
家庭为基：让阅读融入生活方式
“家庭阅读是家庭生活的一种形式，是家庭成员共同参与的阅读行为和阅读活动。”吴欣歆强调，家庭阅读不应简单地定位为父母指导孩子，而应是平等参与的家庭共建活动。父母与孩子的书籍可以放置在一起，相互借阅、相互推荐，在平等的关系中共同分享阅读体验。
韬奋基金会副理事长魏玉山发言
魏玉山则从实践层面提出建议。他指出，家长是孩子的第一任老师，应为孩子爱上阅读树立榜样。“即便不太喜爱看书，在孩子面前也要有所表现。”他建议家庭营造书香氛围，设置书架、以送书作为生日礼物、带领孩子逛书店和图书馆等。
对于不同年龄段的家庭阅读策略，两位专家给出了针对性建议。0至6岁以家庭为主发挥作用，6至10岁实现家校合力，10岁后孩子可成为独立阅读者。进入中学后课业压力增大，可采用“旧文本重读”策略，将以前读过的书拿出来再次讨论，或精选精华部分共同阅读，在节省时间的同时保持阅读深度。
吴欣歆提出“配方书单”理念，认为不同年龄段的孩子应有不同的阅读“配方”。10岁儿童应以文学阅读为主，初步涉猎哲学、历史、科学领域；12岁儿童需了解更多学科门类，为未来人生选择进行初步思考；15岁青少年应了解广泛的社会生活，学会与他人、与世界相处；高中阶段则可增加哲学书籍的阅读比例，文学阅读回归对人性本质的探讨。她介绍，自己所撰写的《家庭阅读日》一书，正是基于对家庭阅读场景的深入思考。该书将于4月23日世界读书日前后出版，书中设计了针对少年儿童的阅读配方，参照儿童学习心理学和发展心理学的调研成果，为家庭阅读提供参考。
社会协同：构建可持续阅读生态系统
现场合影
本次研讨活动聚焦于法律条文如何转化为基层实践，推动阅读回归家庭这一社会基本单元，融入中国人的家庭文化生活方式。
该活动参与嘉宾就“相关研究机构如何给家长提供有效帮助，减少选书焦虑”“如何从供给端发力，为实体书店提供支持”“大文科视角下如何对全学科阅读进行衔接”“小型实体书店如何将生存与阅读推广相结合”等问题展开了讨论。大家一致认为学校、家庭、社会三方需协同合作，打通出版行业上中下游的全产业链条，整合优质资源，让优质阅读资源突破地域、场景与条件限制，公平地惠及每一个家庭，真正实现从“全民阅读”到“家庭阅读”的“最后一公里”衔接。
中国和平出版社副总经理胡刚发言
吴欣歆所著的《家庭阅读日》一书将于4月由中国和平出版社出版。该书将“家庭共读”从理念转化为可操作、可记录、可推广的生动范例。全书以真实家庭阅读实践为主线，用一个四口之家共同阅读12本书的记录过程，向家长展示如何从“选一本书”转向“聊一个话题”，示范用儿童文学作品进行系统性、进阶性的家庭阅读规划，将儿童文学作品的教育价值与儿童的阅读感受并置呈现。书中不仅呈现了10岁儿童、14岁青少年及成人基于不同视角的多元解读，更着力体现阅读如何成为激活家庭交流、传递价值观念、构筑共同精神世界的有效纽带。内容跨越文学、地理、科普、哲学等多个领域，充分展现了阅读作为综合性学习载体的潜力。本书既是一份带有温度的家庭阅读记录，也是一部具有示范与推广意义的“家庭阅读行动指南”，旨在引导更多家庭踏上共读之旅。
