冬意正浓,书韵悠长。1月9日下午,中国和平出版社2025年重点图书分享会在北京中国国际展览中心(朝阳馆)成功举办。

中国宋庆龄基金会副秘书长李安晋充分肯定了和平社出版了像《国之瑰宝——宋庆龄的故事》《未来讲堂——讲述优秀共产党员的故事》等一批优秀出版物,同时赞赏和平社矢志不渝秉持初心的责任与担当。他希望:“中国和平出版社坚持以习近平文化思想为引领,紧扣新时代的发展脉动,洞察青少年的精神需求与阅读喜好,精心雕琢兼具思想深度与艺术魅力的优质作品;希望借助新媒体与新技术,精准推广,让每一本好书都能触动孩子的心灵,使之爱不释手、易于理解、铭记心间;更希望积极拓宽少儿出版‘扬帆出海’的道路,深化文化交流合作,让好书的光芒穿越国界,照亮每一个孩子的成长之路。”

江西省委宣传部副部长、省新闻出版局局长黎隆武高度肯定了和平社在短时间内取得的令人瞩目的成绩。他表示:“期待和平社在未来的发展中,能够继续坚持正确的出版导向,不断提高图书质量,创新出版理念和经营模式,加强与国内外出版机构的交流与合作,努力打造具有行业影响力的出版品牌。希望和平社能够进一步挖掘和整合江西的文化资源,打造更多具有江西特色、中国风格、世界影响的优秀图书作品,让更多的人了解江西、认识江西,感受江西文化的独特魅力。”

江西省出版传媒集团有限公司党委委员、副总经理汪维国非常认可和平社在瞬息万变的市场环境和竞争态势下,坚守少儿出版的初心使命,斩获了丰富且令人瞩目的成果。他认为:“在少儿出版行业经历深刻变革,面临前所未有的机遇与挑战的当下,希望和平社以无畏的勇气和敏锐的市场感知力,积极主动地适应变化,在困境中探寻生机,在艰难中勇毅前行。同时,希望和平社依托地理位置和人才资源优势,持续推出立得住、销得好的精品力作。江西出版传媒集团也将一如既往地支持和平社的发展与壮大。”

2025年是“十四五”规划的收官之年,也是和平社建社40周年。中国和平出版社社长林云谈到,新的一年将继续坚持以书立社、以品牌立社的战略,秉承“出版有温度的童书,陪伴有气质的童年”的出书理念,打造“小白鸽童书馆”品牌。一方面,深耕细作,挖掘具有时代价值和教育意义的选题;另一方面,紧跟时代步伐,关注前沿发展、读者需求和阅读趋势,运用人工智能技术,强化互联网思维,提升编辑效率和出版效能,注重品牌建设与维护,不断提升和平社的影响力与竞争力。
本次活动以“阅读滋养童心,和平点亮未来”为主题,面向经销商、现场读者和媒体记者分享重点图书,包括儿童文学作品《小小的成长系列》《小妖怪童话系列·第二辑》,教学辅导图书《写作力进阶·手写生活》《小学生学科思维工具书》《看不够的魔法数学书》。

北京师范大学文学院教授、博士生导师陈晖分享了她的最新作品《小小的成长系列》,这套作品是适合小学低年级孩子自主阅读的带拼音的原创桥梁书,其中还附赠阅读指导手册,凸显低阶桥梁书的功能性,辅助孩子完成自主阅读。陈晖一边展示图书内页,一边讲道:“小小的故事是25年前的创作,我们从原来的文字书中精选了10个故事,邀请青年画家依依描绘当下孩子们活泼欢快的生活场景,图文各半带拼音,旨在让幼小衔接阶段的孩子们乐于读书,善于读书,在轻松愉快、有自信心及成就感的阅读中,培养品德,涵养气质,提升整本书阅读的能力。”

北京师范大学文学院研究员,博士生导师,中小学(中职)语文国家教材重点研究基地执行主任吴欣歆带来的是课程化出版物《写作力进阶·手写生活》,她详细讲述了作品中看见、发现、畅想和对话四个板块。其中,“看见”是孩子们在经典文学作品中看见并链接到我们的生活的部分;“发现”是孩子们看到别人没看见的,感受到别人没感受到的惊喜,并与之互动和互通;“畅想”是把看到的、听到的、阅读到的生活片段,在头脑里充分组合加工,生出对世界新的认识和新的感受;“对话”是主动跟真实世界对话交流,并找到与世界和自我相处的方式。“这套书用看见、发现、畅想、对话做成写作拼图,孩子们在其中打通各个层级不同的要素,呈现出对世界和文字的思考,并成为支持孩子书写的有力支架和有效的工具。”

儿童阅读专家、语文教育专家王林现场推介的是由著名儿童文学作家角野荣子、画家佐佐木洋子创作,孙幼军、张红兵翻译的作品《小妖怪童话系列·第二辑》,这个系列是经典的“桥梁书”作品。王林认为,知名作家、画家、译者保证了这套书的品质,并且每页只有40到100字,每本书大约是4000字,这种介于图画书和文字书之间的桥梁书,可以帮助孩子由亲子阅读向独立阅读逐步过渡。最重要的是故事特别好,这才是家长认可的根本。“大人比较怕妖怪,小朋友听说妖怪反而感觉到很亲切,实际上你跟小朋友们去分享的时候,精灵呀、仙女呀、妖怪呀,他们之间有天然的接近,就像跟很多小动物交流一样。”

“调研发现小学生关注的学习问题,大多是边缘问题而不是核心问题。”语文特级教师、北京教育学院人文与外语教育学院教授李怀源定义为:学习的情绪问题。因此,他萌生了要编写一套关于学习本质问题的图书,这套书就是《小学生学科思维工具书》。这套书按照单元编写,每个单元以思维类型来命名,组织相应的学科阅读材料,设计“任务单”“材料库”“工具箱”等栏目,让学生以工具处理材料,完成任务,得到训练。他梳理了八大亮点,强调:“本书紧贴课程标准、教材和考试,综合运用图像思维、符号思维和数据思维,读写融合,学用融合,学生在阅读的过程中思考,以学科的方式表达思维成果,让学习变得可见。”

“魔法小屋故事的灵感来源于我的课堂。”知名数学教师王德凯是学生口中的“故事大王”,“在课堂上,我喜欢用简单有趣的故事引入新知识,提起孩子们的兴趣后再跟他们一起解析其中的数学原理。”他分享的是《看不够的魔法数学书》,这套书中有四位可爱的主人公,他们居住在魔法森林里,在日常生活和学习魔法的过程中,学习和运用数学知识解决一个又一个的难题。书中的魔法实际上对应着现实世界中的各种知识。通过设置知识点的总结和难度递增的习题,帮助读者巩固所学。“这样的学习步骤有助于激发孩子的兴趣,从而掌握知识,并灵活运用知识。”
活动现场,中国宋庆龄基金会事业发展部部长高建荣,江西省出版协会主席吴信根,江西省委宣传部出版印刷发行处处长、一级调研员阙米秋,江西省出版协会常务副主席张其洪,中文传媒党委委员、总编辑游道勤等领导和嘉宾参加了分享会。中国和平出版社营销部负责人常炯辉主持。