出版人杂志 当 AI 可以瞬间给出所有历史答案，当短视频填满碎片时间，当越来越多青少年陷入 “不知道学什么、不知道往哪去” 的迷茫，人文学科还有没有用？历史，还能安顿现代人的内心吗？
4 月 18 日，史学大家许倬云首部青少大历史《在历史中安顿自己》新书发布会在京举行。学者余世存、教育博主袁希围绕当下教育焦虑、青年精神内耗、人文价值失落等话题展开对谈。在算法与技术席卷一切的时代，这场对谈抛出了一个尖锐而温暖的命题：知识可以被 AI 取代，但内心的定力与人生的方向，只能从历史与人文中来。
95 岁高龄的许倬云，近年被许多年轻人亲切称为 “赛博爷爷”。他频繁收到青少年来信，信中充满困惑：学习压力大、未来看不清、常常觉得空虚内耗。孩子们也直接发问：历史都是过去的事，学了到底有什么用？
面对时代之问，许倬云用一本写给青少年的大历史作出回应。他坚持，历史从来不是死记硬背的年代与人物，而是一个民族的根脉，是一个人在纷乱世界里站稳脚跟的底气。越是世界喧嚣、人心浮动，越需要 “往里走，安顿自己”。这本面向年轻读者的著作《在历史中安顿自己》，没有堆砌知识点，而是以平易通透的语言，把一生治学与处世的智慧，讲给下一代听。
作为许倬云的挚友，余世存坦言，许先生虽身居书斋，心却始终在人间。他笔下的历史，不只是宏大叙事，更是对普通人命运的关怀。在对谈中，余世存重提那句振聋发聩的判断：“历史是中国人的宗教。” 对中国人而言，历史承载着价值、道义、良知与传承，它不只是一门学科，更是一种精神信仰与文化认同。在传统价值模糊、人心浮躁的今天，这种信仰尤为珍贵。
现场讨论直指当下教育痛点：在 AI 冲击与应试导向下，人文学科正被不断边缘化。有人认为，理科好就业、文科太虚；有人觉得，AI 一查便知，不必再花时间阅读思考。对此，两位嘉宾一致认为，技术越发达，人文越不能缺席。AI 可以提供答案，却无法给人格局、判断力与内心秩序。
袁希结合青少年成长现状表示，很多孩子小时候觉得历史枯燥，长大后才发现，历史真正教会人的，是看清时代、理解他人、安放自己。当下孩子最缺的不是知识点，而是精神支撑与长远眼光。许倬云所强调的 “安顿自己”，恰恰击中了当代青年最普遍的精神困境：内心不稳、容易焦虑、习惯内耗。
对谈也直面快餐化阅读的危机。如今不少人满足于短视频里的碎片化知识，把速成内容当作全部，却失去了深度思考的能力。余世存直言，现成答案唾手可得，就像 “思想上的麦当劳”，看似方便快捷，却无法滋养精神。真正的成长，必须来自系统阅读、沉静思考与长期积累。
在应试压力与功利教育的现实之下，如何培养有人文素养的孩子？两位嘉宾认为，不必强求孩子背诵大量史实，而应引导他们在历史中看见人生、理解世界、建立格局。一本好的历史书，能让孩子站在更广阔的时空坐标上看待自己的烦恼，从而走出小我，拥有更从容的心态。
许倬云曾说：“全世界走过的路，都算是我走过的路之一。” 他希望年轻一代能借由历史，拥有超越年龄与阅历的眼界，在不确定的时代里，守住确定的自己。
活动最后，两位嘉宾共同推荐，《在历史中安顿自己》不仅是一本历史普及读物，更是一份送给当代青少年的精神礼物。在人人追求速度、答案、成功的今天，这本书提醒我们：人生不只需要向前冲，也需要向内求。唯有内心安定，方能行稳致远。
