中国出版协会副理事长郭义强，中国出版工作者协会原副主席、国际儿童读物联盟中国分会原主席海飞，中国图书评论学会副会长兼秘书长陈东捷，北京师范大学文学院教授、中国图书评论学会副会长陈晖，中国作家协会文学理论批评委员会副主任梁鸿鹰，儿童文学评论家、原《儿童文学》杂志主编徐德霞，中央电视台《读书》栏目主持人、全民阅读形象大使李潘，中国作家协会创研部副主任纳杨，《中华读书报》总编辑助理、中国儿童文学研究会副秘书长陈香，儿童文学作家、北京电影学院副教授葛竞，儿童文学评论家、中国儿童文学研究会副秘书长冯臻，本书作者、鲁迅文学奖得主鲍尔吉·原野等出席研讨会。中国人民大学文学院副院长杨庆祥，浙江出版联合集团副总编辑、党委委员叶国斌等主办方领导出席活动。研讨会由浙江少年儿童出版社社长郑重主持。
《宝塔山下的童年》是蒙古族作家鲍尔吉·原野全新长篇力作，作品聚焦延安红色热土与少年成长主题，讲述了蒙古族少年唐古拉和达瓦在抗战烽火中被护送到延安，在红星小学坚韧成长的历程，谱写了一曲民族团结抗战的童心赞歌。
浙江出版联合集团副总编辑叶国斌在致辞中表示，今年适逢中国共产党成立105周年，推出这部作品意义深远。他谈到，浙江出版联合集团始终把红色主题出版摆在突出位置，把红色选题作为集团第一选题的重点方向。鲍尔吉·原野将文学质感注入儿童小说创作，让延安岁月有温度、有童心，写出了植根宝塔山下理想之光的精神力量，让延安变成了孩子们可触可感的成长现场。这是浙少社“红帆船”文学品牌深耕原创、回应时代命题的生动实践，也是集团“溯源”红色精神谱系工程在少儿出版领域的延伸。
宏大历史主题与儿童本位的精妙平衡
中国出版工作者协会原副主席海飞表示，这部作品首次从少数民族少年叙事层面塑造延安红色少年形象，填补了延安背景下少数民族儿童文学的空白，在革命题材创作中具有标杆性意义。他指出，红色题材儿童文学长期面临一个难题：如何避免宏大叙事下的概念化与说教感，让历史深处的精神火种真正照亮当代少年儿童的心灵。鲍尔吉·原野选择了一条不同于以往战场厮杀或英雄壮举的路径，而是通过蒙古族少年唐古拉和达瓦在延安的成长轨迹，将延安精神转化为可感可触的生活体验——延安是黄爷爷用驴从延河驮上来的水，是鸡蛋壳做的墨水瓶，是拿酸枣刺当针缝衣服，是延河里踩在脚底下的鹅卵石。“作家把历史上风云际会的延安，变成了孩子们可触可感的成长现场，把延安从一个政治地理概念，变成了一个有温度、有气味、有声音的童年世界”。
民族团结与童心共鸣的深情书写
中国作家协会文学理论批评委员会副主任梁鸿鹰认为，唐古拉和达瓦是蒙古族儿童，带着草原的谚语、歌谣、民族记忆来到延安，用蒙古族古老诗歌赞美总司令，改写草原民歌寄托对前线父亲的思念，用草原山野生存经验制服受惊的马，识别驴蹄草、枸杞，找到山泉，解决学校菜地缺水危机，“草原民族的生命力量与延安革命理想互相交融，拓展了根据地题材儿童文学的格局，让红色叙事拥有了更加多元的文化维度”。作品充分尊重儿童成长的逻辑，揭示了儿童成长的路径——战胜饥饿、贫穷、病痛，学会劳动，学会自省，学会同情他人。
叙事创新与文学质感的双重突破
《文艺报》总编辑刘颋虽未到会，但她提交的评述认为，作品以儿童视角铺展延安大生产运动的肌理细节，“在童真童趣中完成重大历史题材的艺术化表达”，让生命的拔节生长真实而动人。孩子们从学习给自己衣物打补丁起步，直到主动为同学修补被子，在这种困境中动手谋生、彼此帮扶的生命状态里，读懂了根植于平凡劳作中的顽强坚韧，书中张思德烧的炭，则让“为人民服务”的认知以孩子气十足的方式自然呈现。作品以温暖细腻的细节铺陈出一幅民族生生不息的精神图谱，让英雄精神拥有了可感的温度与表情。
中央电视台《读书》栏目主持人李潘评价，《宝塔山下的童年》是一曲黄土烽火淬炼而成的童年之歌。作品巧用蒙古族少年的儿童陌生化视角观察延安，依托编草鞋、捡粪、找泉水等细密生活细节，还原大生产运动的历史肌理，于师生、同学之间质朴温热的情感中，将延安精神转化为可触可感的日常。唐古拉和达瓦的精神蜕变层次分明、令人信服——达瓦从“我没有缺点”到因藏毛线而流下羞愧的泪水，唐古拉从“我要上阵报仇”到明白“苦练杀敌本领”才是真英雄。作品中十几首抗战歌曲、延安民歌穿插其中，是全书最动人的篇章之一，这种诗性的呈现使苦难的叙事得到了审美的升华。
研讨会尾声，鲍尔吉·原野现场分享了《宝塔山下的童年》的创作心路。作为国内极具辨识度的著名散文家，鲍尔吉·原野以雄浑细腻、质朴灵动的文学笔触书写民族记忆与时代精神，此次创作他将个人独特的诗性书写和少年心性带入红色主题创作。这种对自然细节的敏锐捕捉，使延安的黄土高坡与草原的辽阔天地在文字中形成了奇妙的对话，为红色叙事增添了多元文化色彩与生命诗意。他谈及，父母少年时投身革命，亲身历经战火到和平的时代变迁，这份家族记忆让他对革命历史心怀崇敬，也让他与延安缔结下深厚的精神联结。为真切复刻延安独有的时代精神与社会风貌，他潜心研读大量延安回忆录、边区教育文献等史料，力求搭建贴合历史语境的叙事语言。每当落笔书写救亡歌曲的段落，回望烽火岁月里少年儿女的家国赤诚，他依旧为之动容落泪。
