9月14日，儿童科幻文学作家、上海市作家协会会员雷振宇走进上海海华小学，带来“在科幻读写中遇见AI与童心”主题图书分享活动。本次活动紧扣当下人工智能与机器人发展的时代热点，将优秀科幻读物导读、趣味互动游戏、科幻创作启发有机结合，引导同学们走进科幻文学世界，在阅读与想象中培育科学思维与文学素养。此次活动由少年儿童出版社、上海海华小学联合主办。
雷振宇毕业于上海交通大学电子工程系，曾担任多部影视作品编剧，兼具扎实的理工科背景与文学创作功底。其首部长篇少儿科幻小说《莫扎特奇遇记》斩获“秦文君儿童文学创新奖・新作奖”、首届“澳门国际儿童文学奖”最佳科幻奖；续作《寻找匹诺曹》更是入选 2025“中国好书・青少年专榜”、2024“上海好书”100种等权威书单。两部作品均围绕智能机器人觉醒、人机和谐共处的主题展开叙事，符合少年儿童当下的阅读期待，成为本次分享会的核心阅读范本。
讲座伊始，雷振宇从现实生活切入，结合世界人形机器人运动会赛事、全AI制作长剧等鲜活的时代案例，向同学们阐释人工智能的发展程度。他向同学们推荐多部机器人主题的经典科幻作品，细致拆解故事内核。《荒岛机器人》讲述了机器人萝丝意外流落荒岛，从零学习生存本领，与岛上动物互相陪伴、共同守护家园的故事；《莫扎特奇遇记》塑造了一个全能音乐家机器人莫扎特，他在感染 “匹诺曹病毒”后获得人类的情感与意识，从此踏上追寻音乐梦想、拯救人类朋友的冒险旅途；《寻找匹诺曹》则取材于辅导作业的日常生活场景，讲述小女孩一朵与家教机器人诺贝尔从斗智斗勇，再到携手化解危机的成长故事。
雷振宇谈到，优秀的科幻作品会引导孩子站在人类与AI的双重视角思考问题本质，预判科技发展对社会带来的种种影响，启发少年儿童未雨绸缪，探求人类与智能机器人该如何和谐共存。在创作教学环节，雷振宇向同学们揭晓开启科幻脑洞的神奇咒语——“假如”。他抛出一系列引人遐想的假设命题：假如家务机器人拥有和人类一样的情感意识，我们该不该给它们放假？假如班上的同学其实是伪装成人类的外星人，你会怎么做？作家带领全场同学开启头脑风暴，大胆放飞想象。
面对同学们普遍感兴趣的AI工具使用问题，雷振宇也理性讲解利用AI进行学习与创作的利与弊。他提醒大家，AI的底层是概率预测，输出的内容容易落入俗套，还会出现错误，如果一味依赖 AI，自身的思考能力与审美水平会慢慢退化。他强调：“你是总设计师，AI是你的助手。”故事的世界观、角色设定、情节大纲和文学叙事必须由创作者亲自构思，AI可以用来搜集资料，但无法创作出有人类独特生活体验与情感的作品。
主办方少年儿童出版社表示，本次活动打通了科幻阅读、科创教育与创意写作的边界，让孩子们明白科幻灵感来源于生活观察，AI可以赋能创作，但永远不能代替独立思考与原创写作。出版社未来也将持续与各学校展开合作，共同开展形式丰富的阅读推广活动，鼓励孩子们多读优秀科幻作品，保持观察与思考的习惯，以书香滋养童心，从容拥抱智能时代。
