《爱的教育 亲爱的笨笨猪》编辑手记

《亲爱的笨笨猪》寄予了一位母亲对孩子的成长最深切的期许。

文|吴珩 王小芳

“女儿小的时候,最喜欢的玩具是一个小猪手偶,我女儿称它为‘亲爱的笨笨猪’。我在陪女儿玩耍时,常常把这个可爱的手偶套在手上,一边演,一边讲。女儿在这些故事中,一天天长大。”著名儿童文学作家杨红樱这样解释“亲爱的笨笨猪”系列故事的由来。

杨红樱是国内原创儿童文学板块的标志性人物,她创作的儿童文学作品畅销二十余年,销量上亿册,具有强大的市场号召力。而“笨笨猪”系列故事,是杨红樱曾经专为幼儿阶段的女儿创作的。这些故事饱含了一位母亲对孩子的爱,同时也寄予了一位母亲对孩子的成长最深切的期许。

 

打造原创低幼早教品牌

当杨红樱老师初次将书稿交到浙江少年儿童出版社时,浙少婴童分社慎重地选择了三位有着学前教育学专业背景的编辑为核心,组建了编辑团队。研究了国内的低幼读物市场之后,编辑团队发现,“笨笨猪”的形象更加符合学龄前幼儿的年龄特征,而目前国内的低幼读物市场,形成品牌的尚不多见,那么我们是否可以像国外打造米老鼠、唐老鸭等经典卡通形象那样,依托杨红樱的知名度和我们编辑团队的专业性,来打造一个国内低幼市场的原创品牌?

就在此时,杨红樱老师向我们提出建议:“我希望这套书不仅仅能让孩子从故事中获得启迪,还能实实在在地帮助孩子发展好的性格、培养好的习惯,让孩子各方面的能力得到提升。”这与我们的编辑思路不谋而合。

幼儿阶段的心理特点决定了孩子们对于品牌形象的接受和认同是全方位的。因此编辑团队决定以杨红樱老师创作的“笨笨猪”系列故事作为中心,打造一套面向学龄前儿童的早期教育读本,让孩子们用他们喜欢的方式学习到知识和道理,获得成长;让孩子在学中玩、玩中学,实现“智商、情商、玩商”的全面成长。

 

在游戏中感受爱的教育

有了编辑思路和框架,接下来就是版块的设计和内容的细化了。编辑团队通过走访调研,设计了整套书的呈现形式以及相关的内容板块,反复调整确定了最受孩子们喜爱的插图风格,还别出心裁地为孩子和家长们设计了一系列互动环节。

首先,特别设计了“神奇彩色密码”游戏。孩子们在阅读时自己会发现正文中不同颜色的内容,然后在爸爸妈妈的带领下,遇到红色词语时,找一找、认一认相关物品;遇到绿色词语时,可以把相关内容表演出来;遇到蓝色词语时,可以跟着读一读,或者模仿类似的声音。

其次,每本书的故事结束后,都设计了“给妈妈的话”“妈妈考宝宝”和“宝宝边学边玩”三个板块。“给妈妈的话”通过提炼故事的主旨,传达先进的教育理念,并给爸爸妈妈提出教育方面的建议,具有很强的实用性。“妈妈考宝宝”供家长和孩子展开趣味问答游戏,妈妈问、宝宝答,发展孩子的有意记忆能力,同时使孩子的语言表达能力、复述能力、分析能力、联想能力等得到锻炼和提高。“宝宝边学边玩”设置了各类互动游戏,涂色、绘画、走迷宫、拼图、连线、找不同等,发展孩子的艺术审美能力、数学能力、图形认知能力……

《爱的教育 亲爱的笨笨猪》系列图画书以“爱的教育”为主题,既是具有经典品质的图画故事书,也是一套能协助学龄前儿童全方位发展的教育读本。在作家杨红樱的读者影响及浙少社的专业编辑团队联合下,“亲爱的笨笨猪”将带领孩子们从小感受世界的美好和爱的力量,而“笨笨猪”这个形象也将有效填补中国原创品牌低幼读物市场的空白,走进更多学龄前小朋友的心中。■(作者为浙江少年儿童出版社编辑)

 

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