守正创新,研发新时代的新教材

二十年来,我作为湘版数学教材建设的参与者、建设者,亲历教材从无到有、由弱到强,全身心投入换来的是富有时代创新精神的教材问世,使得广大青少年终身受益。

 

从2000年入职湖南教育出版社到今天,我已在编辑岗位工作二十年,引以为傲的是一直在从事国标教材的组织编写、研发以及推广工作。本世纪初,国家开启基础教育课程改革,湖南出版集团高度重视、精心部署,积极推进国标教材项目的启动,多套教材应运而生,湖南教育出版社(以下简称湘教社)启动的初中数学教材是其中为数不多的主科教材之一。后来的事实证明,当年各地方出版集团的积极参与,在推动中国基础教育变革的同时也深刻改变了出版业的发展格局。这,是一项伟大的事业。

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缘起

作为初入职的年轻编辑,当初怎么也不会想到会在数学课程研发之路上一直走下去。起先,跟着数学项目的负责人学,参加初中数学教材研讨会议并陪同专家下基层进行教材培训。主编严士健先生在2001年春的立项启动会议上有个发言至今影响着我:“湖南有志于开发国标数学教材,这对于推动湖南的基础教育事业是一件大事。从历史上看,湖南人敢为人先。在这样一场改革之际,湖南的同志要勇挑重担。”初出茅庐的我在当时是体会不出这些话的多重含义的,只是在阅读国外教材时设想:数学还要有趣点就好。

其后的数年,教材研发的开创者们强势出击,凭借长期深耕于中国数学界的积淀,在极短时间内聘请国内顶尖专家,相继开发出体现较强改革精神并富有鲜明特色的初、高中数学教材,这也使得湘教社成为国内少数拥有完整中学数学教材出版社之一。现在来看,老一辈出版湘军的苦干实干精神成就了湖南出版的伟业,让人钦佩不已!

 

接力

2007年,我从前辈手中接过数学编辑室的重任,对整套教材做了几次修订,并推动繁体版教材进入台湾使用,开创中国大陆教科书文化输出的新征程。但其实内心是不安的,这源于基层的使用意见,以及即将面对新一轮义务教育课标教材送审和严苛的审查制度。

国标教材作为创造突出社会效益和经济效益的文化产品,是各出版社重点打造、精心经营的核心产业,是“压舱石”和“口粮”,无论是谁都期盼维持这一盛世光景尽可能长久。2009年,当平均年龄只有30岁的编辑团队面对教材修订送审这一场大考,心中明了这是一项谁也输不起、不得不做好的工作。

路是人走出来的,但数学教材编撰这条路也确实不好走!网上有个段子:不要惹急了我,否则我什么都做得出(奥数做不出)。尽管这具有戏谑性,但说明了一个事实:不论学科内的人士如何渲染学习数学的好处,还是任正非、马云们如何力捧数学对国家繁荣、民族进步的直接推动作用,但不可否认,数学的学科特性决定了它的高度抽象、追求严谨,天然就有一种拒人于千里之外的霸气。也难怪学生敬畏数学。对于编写者而言,如何将相对固化的中学数学课程内容推陈出新并合理设置、科学表述、完美呈现,这需要长期思考探索并积淀。人教社集几十年国家优势资源实力集体攻关,在我们面前树立了国标版优秀教材的范式。当我们对标国家课程标准及行业先进,既意识到课程建设积淀的不足,又有奋起直追的紧迫感。

墨菲定律出现得比较早!主编告病远赴美国,而新教材编写团队亦处于磨合期,交稿质量亮点不多。教材送审时间的紧迫性,使得教材编辑操枪上阵,奋起一搏。我们通过研读课程标准及国内外教材,感悟到老湘教版教材有灵魂、有过人之处,这是需要长期坚持的。当然,我们还要肩负起“守正创新”的责任,用一种新时代的眼光来塑造、凝练新教材的新特质。编辑团队充分关注不同主线内容之间的逻辑关联,细致剖析每一节课的思维起点与边界,合理设计情境引入,精心提炼蕴含的思想方法,通盘谋划全书栏目,精准配置例习题。此外,我们还以恰当的视角有机渗透中华优秀传统文化、中国社会发展与科技进步的新成果,彰显教科书以文化人的价值取向。

经过两年的艰辛探索,我们以青春与智慧践行初心和使命,跋涉过程中面对的诸多困难均风轻云淡,化作故事。我们最大的收获并不在于研发出一整套国标教材(及教师用书),最难能可贵的是探索并掌握了整体开发数学教材的机制和科学编制方法。2012年湘版初中数学教材一次性通过教育部审核,评审结论不乏赞誉之辞,而后进入学校使用亦广受好评,这种肯定无疑坚定了我们的信心。

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筑梦

2016年始,核心素养时代来临,高中数学教材亦进入修订送审周期。站在新的时间节点,我们要做的是全面体现国家意志、统筹兼顾各方利益(学科人才培养的要求、学生直面高考的需求,以及出版社文化传承的使命)、科学建构实现育人价值的课程文本,这就决定了我们必须超越地域的局限、视野的局限、思维的局限、技术与手段的局限,站在一个新的高度研发高质量教材,充分反映最新的理论研究成果,体现中国气派和中国特色。我们有一个视野开阔的高水平作者团队,特别是2位院士领衔、9位数学家来参与,我们还有驰而不息、久久为功积累的教材编写经验,这份底气始终让我们保持气定神闲。

张景中院士不愧为思想的巨匠,陈旧的题材在他的手中总能焕发出新的生命力,他的文字既有数学味又富含火热的思考,让人感受到意境深远而余味绕梁,其笔调基本确定了湘版数学教材的风格。编辑团队乘势而上,与作者联手上演塑造优质文本的大戏,一套极具时代感又富有鲜明特色的数学教材在精心培育之下立体与丰满起来。显而易见,我们不是要将自身从事的教材工作当成一个手艺活,将教材文本塑造成一个工艺标准品,而是满怀感情,力图将以往培养钢铁般意志的文本转化为培养数学眼光与无限想象力的空间,打造成一套有温度的书。我们认为只有这样的教材才更有生命力,对学生的影响才更为久远。可以憧憬的是:2020年秋季,湘版高中数学教材将以一种全新的姿态呈现在广大师生面前。我们期待的是他们的收获与评价。

 

使命

时光轮转,余音未了。在大师身前学到的功夫及自身对数学教育的感悟,我们将其融入一套十五年来精心打造的数学畅销书中,愿孩子们在自由理性的空间品味数学的灵性与可爱,扬起梦想的风帆。

身处一个伟大的时代,又在湘教社如此好的发展平台上从事一项极富有意义的工作,可谓生逢其时、使命光荣。二十年来,我作为湘版数学教材建设的参与者、建设者,亲历教材从无到有、由弱到强,全身心投入换来的是富有时代创新精神的教材问世,使得广大青少年终身受益,收获的是专家学者、教材使用者的充分肯定。伴随着教材事业的发展,作为个体的自身也在不断蜕变、成熟、进步。“光荣与梦想”是出版人应秉持的理念,我愿怀揣开发中国优质教材的梦想,在逐梦的路途上脚踏实地、行稳致远。■

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